日前，教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，对研究生教育分类发展作出全面部署，这是深入落实习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神。转化医学研究院直属党支部深入学习研究生教育分类发展相关情况，希望在提升拔尖创新人才自主培养、建设高质量研究生培养体系方面继续发力。

上海现有博士硕士学位授权点922个，其中：学术学位授权点占比53%、专业学位授权点占比47%，涉及87个一级学科和54个专业学位类别，覆盖研究生教育学科专业目录中一级学科和专业学位类别总数的比例分别为75%和80%，基本形成学术学位和专业学位协调发展的格局。在此基础上，把深化研究生分类培养改革作为提高研究生培养质量核心抓手，加快促进学术学位和专业学位分类发展，强化急需高层次人才自主培养，推动研究生教育不断取得新进展，迈上新台阶。

《意见》指出，要积极探索构建基础学科拔尖创新人才早期发现、科学选拔、贯通培养机制，加强基础学科拔尖学生培养基地建设，以在沪“双一流”建设高校为主体，建立基础研究人才全链条、长周期培养机制，实施个性化培养方案，提供稳定投入支持，培养具有较高学术素养、较强原创精神、扎实科研能力的学术创新型人才，满足知识创新发展需要。

要瞄准集成电路等国家重大需求领域，统筹资源配置、科研组织和人才培养，将博士生招生和培养与大平台大项目有效对接，在科研创新实践中锻造高水平人才。加强研究生知识创新能力培养，依托大团队、大平台、大项目的支撑，强化研究生系统科研训练。

要引导高校探索打破以院系为主体培养研究生的单一模式，组建以“首席科学家牵头+青年研究员为骨干+博士生为主体”的创新团队，构建以战略需求为导向、高端科研平台为主体、高水平师资为驱动、一流研究生培养和重大科技成果产出为目标的科技创新链与人才培养链深度融合的协同育人模式。

转化医学研究院通过学习《意见》要求，梳理学生培养思路和策略，探索研究生教育、基础学科拔尖人才和重点产业人才急需紧缺人才培养方案，为更好地服务于上海市及国家战略、服务于经济社会发展贡献力量。